SERUNYA PEMBELAJARAN DI LAPANGAN BERSAMA ANAK-ANAK SPENSAMORE

SERUNYA PEMBELAJARAN DILAPANGAN

 SMPN1 GLENMORE 







SMP Negeri 1 Glenmore memiliki sejumlah fasilitas yang mendukung pembelajaran, termasuk:

Lapangan Olahraga untuk volley, basket, atletik. 
Ruang kelas, laboratorium (IPA & komputer), perpustakaan. 
Area terbuka seperti taman multiguna, lapangan, aula serbaguna.

Juga diketahui bahwa sekolah aktif melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler & organisasi siswa (OSIS), kegiatan olahraga, perlombaan, dan kerja sama dengan pihak desa/lingkungan. 




Dengan adanya fasilitas seperti lapangan dan area terbuka, pembelajaran di lapangan di sekolah ini bisa meliputi
Pembelajaran jasmani / olahraga luar ruangan:
 1.melatih keterampilan fisik
 2. kesehatan
 3. kerja tim

Kegiatan ekstrakurikuler & nonakademik di luar kelas, seperti praktek lapangan, simulasi, lomba, kegiatan OSIS, pramuka di bumi perkemahan.
Pengajaran berbasis lingkungan / alam: memanfaatkan area luar (taman, lapangan, halaman sekolah) untuk pelajaran yang cocok, misalnya pelajaran IPA, IPS, atau seni yang memerlukan ruang lebih terbuka.
Kegiatan leadership & karakter di luar ruang kelas, misalnya pemilihan ketua OSIS dilaksanakan di lapangan. 







Beberapa kelebihan kegiatan pembelajaran di lapangan di SMP Negeri 1 Glenmore antara lain:

1. Mendorong pembelajaran yang aktif dan kontekstual — siswa tidak hanya belajar teori dalam ruang kelas, tetapi secara langsung mengalami/praktik di luar.

2. Pengembangan karakter — melalui kegiatan di luar kelas, siswa bisa belajar kerjasama, kepemimpinan, tanggung jawab.

3. Mendukung kebutuhan fisik dan kesehatan — melalui olahraga dan aktivitas di luar ruangan.

4. Memanfaatkan fasilitas yang sudah ada (lapangan, taman multiguna) dengan maksimal.

Tantangan / Keterbatasan

Walaupun banyak potensi, ada beberapa tantangan yang mungkin dihadapi:

Cuaca / kondisi alam: jika hujan, panas, atau kondisi tanah tidak mendukung, kegiatan luar bisa terganggu.

 membutuhkan alokasi waktu lebih banyak dan koordinasi.



Komentar